Pour décrypter ce caractère conventionnel des figures géométriques représentées sur cette carte, il est proposé aux enfants de concevoir leur propre carte :

Des outils complémentaires produits par l'enseignants, vont permettre de s'essayer à des alignements. Des comparaisons inter-élèves sont intéressantes (caractère arbitraire et subjectif des constellations). Il est également judicieux de revenir avec les élèves sur "le respect de la consigne" : chaque point doit etre relié, les tracés sont rectilignes (comme dans les cartes du ciel réelles)